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Hay muchos profesores reticentes a usar internet como apoyo a sus clases debido entre otras cosas a la falta de fiabilidad de algunas fuentes. En relación a esto creo que es necesario una formación específica del profesorado y mucho interés, primero de los propios profesores-educadores y después los alumnos. A menudo escucho comentarios de compañeros sobre lo ineficaz que es llevar a los alumnos a la sala de ordenadores, y es que llevan a los alumnos allí a buscar información en internet sobre este o aquel tema, sin más guía que esta, logicamente el resultado no es el esperado, los alumnos pierden mucho tiempo en la búsqueda, muchas veces no encuentran información interesante y cuando la encuentras no saben muy bien qué hacer con ella, aparte de cortar y pegar o leerla, pero lo de interpretarla es otro tema.
Me parece muy importante en este tipo de casos escoger de antemano las páginas que donde queremos que los alumnos busquen la información, como se hace por ejemplo en una webquest. Los profesores tendremos que enseñar a nuestros alumnos a utilizar esta potente herramienta que es Internet a seleccionar las páginas fiables de las no fiables, ya que no se trata de una biblioteca tradicional y muchas veces no sabemos ni siquiera de dónde proviene la información.
Algunas pistas para navegar con criterio por la red:
- Analizar la dirección o el dominio de la red(URL)
- Descubrir los parámetros de la web: autoría, propósito y contenido, destinatario, navegación y usabilidad,…
- Analizar el contenido
- Observar el número de vínculos con otras webs
- Acceder al contador de visitas si es posible
- Indagar sobre las redes a las que pertenece el sitio
- Valorar los posibles premios o distinciones.
Otras reticencias a la introducción de las nuevas tecnologías en la educación se deben a temores como el que algún día se prescinda del profesor o que las formas de evaluar no se adapten a los nuevos medios. En este sentido creo que el papel del profesor no desaparecerá nunca aunque es probable que cambie y de hecho ya está cambiando, pero está claro que no podemos dejar a los alumnos solos con internet, siempre será necesario guiarlos, los alumnos necesitan saber donde pueden encontrar la información fiable, y una vez que la han encontrado muchas veces no saben muy bien cómo enlazarla, el alumno necesita por tanto que se le enseñe a interpretar esa información desarrollando así el espiritú crítico que requiere la educación.
Angel Serrano — 24-05-2006 14:13:46
Mariluz — 30-05-2006 09:17:05